这些老师的爱，点缀了孩子的童年

八符格按：

今天，是“六一”儿童节，小朋友们在属于自己的节日里洋溢着幸福和快乐。

有那么一群人，他们用爱心、细心、耐心，让小朋友们天天都像过儿童节一样！他们，就是我们的八符格书法教师。

心里头住着孩子们的张学团老师

“书房小鬼忒顽皮，扫帚拖来当马骑。额角撞墙梅子大，挥鞭依旧笑嘻嘻。”

这首诗出自周作人和丰子恺的《儿童杂事诗笺释》，说的是孩子们念书时候调皮可爱的情状。我们在八符格见到的每个孩子都是这么调皮可爱。有人会说：孩子不管怎么行啊。您说不行啊，那就看看咱们八符格的孩子们，是怎么课下生龙活虎、课上专心刻苦的。

一到放课铃声想起，孩子们就争先恐后的跑到外头去玩耍，拉着老师，个个生龙活虎。课上呢，完全是一副用心听讲，学而不厌的模样，跟课下判若两人。那成绩怎么样呢？这么跟你说吧，八符格的孩子们成绩没有一个不好的，甚至于来之前功课差，来了之后变得异常爱学习。家长们也困惑不解，问孩子们，孩子们说：我们喜欢八符格的张老师呀。

孩子们口中的张老师，就是张学团，八符格书法教育创始人、知名教育专家、青年书法家。他自己回忆，儿时念书时，课堂气氛就太凝重，老师太严厉，轻易你都看不到老师笑，当时的老师都觉得为人师表，严厉第一。跟孩子们嬉皮笑脸的，哪有一点老师的样子啊，加上孩子们难免顽皮，更不好管了。张老师说，他们小时候的孩子们，远远的看着老师都得快快儿的绕道而行，生怕遇上老师。

时光荏苒张老师也当老师了，张老师跟他们小时候严肃的老师可不一样哦，他教学理念里头，有一条就是要完全发挥孩子们的天性。让孩子们无拘无束，无忧无虑，然后不知不觉完成学习并爱上学习。你说这成绩能不好，老师能不受孩子们欢迎吗。

有一次一个家长送来孩子学习，张老师干脆就和孩子做起游戏来。孩子问：他们的字怎么写的这么好呀。张老师说：你也可以呀。然后拿纸笔让孩子写，通过观察，张老师发现这孩子执笔姿势不正确。就自己拿纸笔跟孩子一起写，故意夸张的做出错误的执笔方法来，孩子见了乐的哈哈大笑。交流中，孩子马上建立起对张老师想信任。到张老师手把手教会他正确执笔方法，他们俨然成了好朋友。而且张老师根据孩子们的成长特点，把好些书写要领编程了儿歌，便于孩子们加深记忆。

总之张老师的教学法子多的数不清，时常是妙语连珠，听的人乐此不疲，所谓的因材施教，就是这么着吧。

遇着有媒体来采访张老师，张老师都是要招呼所有的孩子们一起拍照。孩子们乐的呀，围拢在张老师身边，叫人看着不由的心生感动和敬佩。

有人问过张老师一个问题，张老师的答案叫他大吃一惊。问题是：您心里最重的就是八符格了吧。答案是：不，孩子们在我心里排第一位，没有孩子们，就没有我和八符格。都说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。家长和学生们这样评价张学团老师：张老师的春风，日日沐浴孩子们的心。